موضوع این کتاب، تبیین روان‌شناسی کودکان عقب‌ماندة ذهنی و شرح روش‌های آموزش آن‌ها است. کتاب حاضر، با هدف معرفی کودکان عقب ماندة ذهنی به افرادی که به نحوی با این گونه کودکان در ارتباط هستند، تدوین گردیده است. نگارندگان در این نوشتار، علاوه بر شرح روان‌شناسی کودکان عقب ماندة ذهنی به تبیین روش‌های آموزش به کودکان یاد شده نیز پرداخته‌اند. کتاب، مشتمل بر شش فصل است که عناوین آن‌ها عبارت‌اند از: تاریخچة عقب‌ماندگی ذهنی و بیان برخی مفاهیم اساسی؛ کودکان عقب ماندة ذهنی؛ علل عقب‌ماندگی‌های ذهنی؛ ویژگی‌های کودکان عقب ماندة ذهنی آموزش‌پذیر و تربیت‌پذیر و چگونگی طراحی برنامه‌های آموزشی آنان؛ عقب‌مانده‌های ذهنی چند معلولیتی و چگونگی آموزش آنان؛ و چگونگی بازپروری توانایی‌های ذهنی ـ روانی کودکان عقب‌ماندة ذهنی همراه با توصیه‌های پیشگیری